Entrada destacada

638 - Accés a tots els recursos de ciències adn-dna.net

Recursos adn-dna.net En la següent web trobaràs l'accés a tots els recursos de ciències de la naturalesa: adn-dna.net . ...

dijous, 26 de març de 2020

661 - Biologia 4t ESO: extraccio d' ADN d'una fruita

ADN

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-3 durant el confinament per coronavirus.

Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar el procediment per questa pràctica en:

PRÀCTIQUES DE LABORATORI

Curs P02 - Bioquímica




Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat voluntària el diumenge​ 5 d'abril a les 22h.

dimecres, 25 de març de 2020

660 - Recopilación de medidas sanitarias contra la Covid-19 provocada por el virus SARS-CoV-2




En este post se añadirán enlaces a las diferentes recomendaciones sanitarias que van apareciendo para hacer frente a la propagación del coronavirus.

Participa en este post:

Los lectores de los blogs: adn-dna y biologia en imatges , pueden incorporar en el apartado de comentarios de este post, informaciones relacionadas con el tema tratado.

Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog adn-dna.


RECOPILACIÓN DE MEDIDAS SANITARIAS

1 - La importancia del confinamiento .

2 - El correcto lavado de manos con solución alcohólica.



3 - El correcto lavado de manos con jabón.
4 - Mesures de prevenció quan arribis a casa 
5 - Un estudio de la OMS confirma que el SARS-CoV-2 no se transmite por el aire 
6 -   Coronavirus: com podem netejar el telèfon mòbil?

7 - Educación para la salut frente al coronavirus
8 - Canal salut de la Generalitat de Catalunya.

9 - Ministerio de Sanidad i Consumo del Gobierno de España.

10 - Guía sobre el coronavirus en la vanguardia.

11 - Guía sobre el  coronavirus en el pais.

12 - Guía sobre el coronavirus en el mundo.

13 - Tot allò que has de saber sobre les mascaretes.


 
14 - Consells per als qui hagin d’aïllar-se pel coronavirus i per als familiars.

15 - Como eliminar los guantes y mascarillas

16 - Contra los bulos a cerca de la COVID19


Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions i recursos per afegir en aquest llistat.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

dilluns, 23 de març de 2020

659 - Curso: #microMOOCvirusypandemias



Participa en aquest post:

En l'espai de comentaris d'aquest post es poden indicar aquells aspectes que considereu més interessants que es van publicant cada dia en aquest curs.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

divendres, 20 de març de 2020

658 - Biologia 1r batxillerat: activitat cicles biològics

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia de 1r de batxillerat, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-2 durant el confinament per coronavirus.


Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat voluntària el diumenge​ 29 de març a les 22h.

dijous, 19 de març de 2020

657 - Biologia 4t ESO: activitat relacions biòtiques


En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-2 durant el confinament per coronavirus.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.


Termini per l'activitat voluntària el diumenge​ 29 de març a les 22h.



divendres, 13 de març de 2020

656 - La importància del confinament per combatre el coronavirus

Coronavirus

Fa unes hores que Igualada i pobles de la rodalia ens trobem confinats como a mesura per combatre el coronavirus. Estem en la mateixa situació que primer vam sentir que passava a Wuhan, després al nord d' Itàlia, ara nosaltres i qui sap quants països i regions hauran d'adoptar aquestes mesures.

En trobem en una situació de pandèmia global declarada per la Organització Mundial de la Salut. Les prediccions encara ens situen en un estadi inicial i la situació pot empitjorar augmentant el nombre de persones afectades.

La finalitat de la mesura del confinament es retardar el ritme d'expansió del virus i a la vegada reduir el nombre de persones afectades que necessitin serveis assistencials de salud. No provocar un colapse en el sistema sanitari, que dificultaria l'ajuda a les persones que pateixen altres patologies urgents, accidents,...

El següent gràfic mostra aquesta situació.


No es coneix exactament en quin punt del gràfic ens trobem ara, però cal aplicar totes les mesures amb el màxim rigor per evitar conseqüències greus per a les persones més febles: malalts immunodeprimits, persones grans amb patologies prèvies, ...

Aïllant els focus coneguts, Igualada és un d'aquests, es pot #frenarlacorba . Cada persona a nivell individual pot contribuir de manera eficaç respectant totes les orientacions que ens arriben de fonts oficials.  En les xarxes socials podem seguir:     #QuedatACasa 
   #YoMeQuedoEnCasa        #frenarlacurva 


Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar un recull d'informacións relacionades amb aquest tema en:

                      Curs B16 - Estructures acel·lulars, el virus


Participa en aquest post:

Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres que considerin adients relacionades amb aquest tema.


Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

dissabte, 7 de març de 2020

655 - Neuroeducación: ¿Estudiar con música facilita el aprendizaje?



En el siguiente tuit se puede leer un estudio relacionado con un tema que aparece con cierta frecuencia en las aulas.

En este blog se pueden consultar otros post relacionados consultando la etiqueta: neuroeducación.

Participa en este post:

Los lectores de los blogs: adn-dna y biologia en imatges , pueden incorporar en el apartado de comentarios de este post, informaciones relacionadas con el tema tratado.

Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog adn-dna.