669 - Bones Festes - Felices Fiestas - Merry Christmas

 

Bones festes a tots els lectors del blog adn-dna, usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net i seguidors a Twitter: adn-dnanet.

El curs 2020-21 arriba al final del primer trimestre, marcat per unes "circumstàncies  especials" provocades per la COVID19.

Aprofito aquest post per  transmetre els meus millors desitjos per aquestes festes i esperant que aquest "malson" de la covid19 acabi com més aviat millor i tots puguem retornar a la nostra feina habitual.  

Com en cursos anteriors: ... 2016,  2017, 2018, 2019 queda obert l'espai de comentaris d'aquest post per formular els millors desitjos de cara al nou any 2021 adreçat a totes les persones del nostre entorn.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

668 - Informacions i recomanacions sobre la #COVID19

En aquest post incorporo informacions relacionades amb la COVID19 referides a mesures sanitàries de prevenció i un detallat resum de com es manifesta la malaltia

Es muy importante seguir las recomendaciones de los profesionales para conservar nuestra salud y facilitar su trabajo diario.#educacionsalud #COVID19 #SARSCoV2 #adndnanet https://t.co/I5r33a7Y3Z

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) May 10, 2020

Excelente resumen para entender los efectos de la #COVID19.#educacionsalud #profesdebiologia #biomedicina #SARSCoV2 #adndnanet https://t.co/WwG6kTOGD7

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) May 10, 2020

En l'aula virtual adn-dna.net es pot ampliar informació sobre el virus SARSCoV2 consultant:

Categoria: BIOLOGIA

Curs B16 - Els virus

Tema - 4  Coronavirus

Consulta l'etiqueta COVID19  d'aquest blog per veure altres post relacionats amb aquesta malaltia.

Per seguir les actualitzacions d'aquest blog adn-dna, els recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net i notícies d'actualitat científica, també es pot fer a través de Twitter : adn-dnanet i #adndnanet.

Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions relacionades  amb el contingut d'aquest post.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

667 - Biologia 4t ESO: treball meiosi

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat plantejada com a tasca-5 durant el confinament per coronavirus.

Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar informació sobre l'activitat plantejada:

Categoria: BIOLOGIA

Curs B05 - La meiosi i la reproducció.

Tema - 1 La meiosi 

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat el divendres 15 de maig  a les 22h.

666 - Biologia i geologia 4t ESO - Geolodia a casa 2020

Dissabte 9 i diumenge 10 de maig de 2020

En l'aparat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, incorporaran els seus comentaris sobre les visites virtuals realitzades durant el geolodia a casa 2020.

En el següent vídeo podem veure una edició anterior del geolodia 2012.

Tota la informació sobre aquesta activitat es pot consultar dins l'aula virtual adn-dna.net en:

Curs VC01 - Vocació científica

Tema - 0 Activitats de divulgació

Geolodia a casa 2020

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

Termini per publicar comentaris dilluns 11 de maig de 2020 a les 22:00h 

665 - Cultura científica 1r C: biografia Gregor Johann Mendel

 Gregor Johann Mendel

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de cultura científica de 1r de batxillerat, penjaran la seva resposta a l'activitat  plantejada com a tasca-1 del 3r trimestre durant el confinament per coronavirus.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat el diumenge​ 26 d'abril  a les 22h.

664 - Cultura científica 1r B: biografia Gregor Johann Mendel

Gregor Johann Mendel

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de cultura científica de 1r de batxillerat, penjaran la seva resposta a l'activitat  plantejada com a tasca-1 del 3r trimestre durant el confinament per coronavirus.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat el diumenge​ 26 d'abril  a les 22h.

663 - Cultura científica 1r A: biografia Gregor Johann Mendel

Gregor Johann Mendel

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de cultura científica de 1r de batxillerat, penjaran la seva resposta a l'activitat  plantejada com a tasca-1 del 3r trimestre durant el confinament per coronavirus.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat el diumenge​ 26 d'abril  a les 22h.

662 - Reflexió:ser estudiants en temps de la COVID19

Estem al final d'un trimestre escolar molt "diferent", no anem físicament a l'escola. Però, gràcies a la tecnologia i l'esforç d'alumnes i professors, l'escola està a la casa de cada alumne a partir del primer dia de confinament per la pandèmia de la COVID19. 

El nostre confinament de la conca d'Òdena va començar el dijous 12 de març de 2020. Aquests dies, per diferents motius: familiars, socials, acadèmics i econòmics seran inoblidables per a tots nosaltres.

Ara quedem en la incertesa de la nostra data de retrobar-nos a l'aula, caldrà esperar la resposta de les autoritats sanitàries.

En el següent vídeo Pablo Yafe , un professor argentí, presenta una bona reflexió sobre aquesta situació que estem vivint, ara ja pràcticament a tots els països. 

Participa en aquest post:

Els lectors dels blogs: adn-dna i biologia en imatges , poden incorporar en l'apartat de comentaris d'aquest post, les reflexions que considerin adients sobre el moment present.

   Recorda: #quedatacasa  i #totanirabe  

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

661 - Biologia 4t ESO: extraccio d' ADN d'una fruita

ADN

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-3 durant el confinament per coronavirus.

Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar el procediment per questa pràctica en:

PRÀCTIQUES DE LABORATORI

Curs P02 - Bioquímica

Pràctica nº 4 Extracció de DNA

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat voluntària el diumenge​ 5 d'abril a les 22h.

660 - Recopilación de medidas sanitarias contra la Covid-19 provocada por el virus SARS-CoV-2

En este post se añadirán enlaces a las diferentes recomendaciones sanitarias que van apareciendo para hacer frente a la propagación del coronavirus.

Participa en este post:

Los lectores de los blogs: adn-dna y biologia en imatges , pueden incorporar en el apartado de comentarios de este post, informaciones relacionadas con el tema tratado.

Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog adn-dna.

RECOPILACIÓN DE MEDIDAS SANITARIAS

1 - La importancia del confinamiento .

Representación gráfica del efecto del confinamiento.#COVIDー19 #educacionsalud #adndnanet https://t.co/NcseFC981Q

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 24, 2020

2 - El correcto lavado de manos con solución alcohólica.

3 - El correcto lavado de manos con jabón.

Lavarse las manos con jabón frente al #COVID19 #educacionsalud #coronavirus #adndnanet https://t.co/iQhzFrZep4

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 25, 2020

4 - Mesures de prevenció quan arribis a casa 

Mesures de prevenció #COVIDー19 #educaciosalut https://t.co/ej8XRqTfDp

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 27, 2020

5 - Un estudio de la OMS confirma que el SARS-CoV-2 no se transmite por el aire 

Estudio de la #OMS confirma que el #coronavirus no se transmite por el aire.#COVID19 #educacionsalud #adndnanet #biohumana https://t.co/rcGOF6h7jV

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 30, 2020

6 -   Coronavirus: com podem netejar el telèfon mòbil?

7 - Educación para la salut frente al coronavirus

Un bon element gràfic per #educaciosalut.#COVID19 #SARSCoV2 #coronavirus https://t.co/vsZxapwpst

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 31, 2020

8 - Canal salut de la Generalitat de Catalunya.

9 - Ministerio de Sanidad i Consumo del Gobierno de España.

10 - Guía sobre el coronavirus en la vanguardia.

11 - Guía sobre el  coronavirus en el pais.

12 - Guía sobre el coronavirus en el mundo.

13 - Tot allò que has de saber sobre les mascaretes.


 
14 - Consells per als qui hagin d’aïllar-se pel coronavirus i per als familiars.

15 - Como eliminar los guantes y mascarillas

16 - Contra los bulos a cerca de la COVID19


Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions i recursos per afegir en aquest llistat.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

659 - Curso: #microMOOCvirusypandemias

Curso sobre #virus y #pandemias muy adecuado para alumnos de #biologia de segundo de #bachillerato.#profesbiogeo #biomedicina #scienceeducation #adndnanet https://t.co/YnGljayFz1

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 22, 2020

Participa en aquest post:

En l'espai de comentaris d'aquest post es poden indicar aquells aspectes que considereu més interessants que es van publicant cada dia en aquest curs.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

658 - Biologia 1r batxillerat: activitat cicles biològics

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia de 1r de batxillerat, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-2 durant el confinament per coronavirus.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat voluntària el diumenge​ 29 de març a les 22h.

657 - Biologia 4t ESO: activitat relacions biòtiques

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-2 durant el confinament per coronavirus.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat voluntària el diumenge​ 29 de març a les 22h.

656 - La importància del confinament per combatre el coronavirus

Coronavirus

Fa unes hores que Igualada i pobles de la rodalia ens trobem confinats como a mesura per combatre el coronavirus. Estem en la mateixa situació que primer vam sentir que passava a Wuhan, després al nord d' Itàlia, ara nosaltres i qui sap quants països i regions hauran d'adoptar aquestes mesures.

En trobem en una situació de pandèmia global declarada per la Organització Mundial de la Salut. Les prediccions encara ens situen en un estadi inicial i la situació pot empitjorar augmentant el nombre de persones afectades.

La finalitat de la mesura del confinament es retardar el ritme d'expansió del virus i a la vegada reduir el nombre de persones afectades que necessitin serveis assistencials de salud. No provocar un colapse en el sistema sanitari, que dificultaria l'ajuda a les persones que pateixen altres patologies urgents, accidents,...

El següent gràfic mostra aquesta situació.

No es coneix exactament en quin punt del gràfic ens trobem ara, però cal aplicar totes les mesures amb el màxim rigor per evitar conseqüències greus per a les persones més febles: malalts immunodeprimits, persones grans amb patologies prèvies, ...

Aïllant els focus coneguts, Igualada és un d'aquests, es pot #frenarlacorba . Cada persona a nivell individual pot contribuir de manera eficaç respectant totes les orientacions que ens arriben de fonts oficials.  En les xarxes socials podem seguir:     #QuedatACasa 
   #YoMeQuedoEnCasa        #frenarlacurva 

Educació per a la salut #COVID19 https://t.co/s3mkHYknKd

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 14, 2020

Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar un recull d'informacións relacionades amb aquest tema en:

                      Curs B16 - Estructures acel·lulars, el virus

Tema - 4 El coronavirus de Wuhan

Participa en aquest post:

Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres que considerin adients relacionades amb aquest tema.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

655 - Neuroeducación: ¿Estudiar con música facilita el aprendizaje?

En el siguiente tuit se puede leer un estudio relacionado con un tema que aparece con cierta frecuencia en las aulas.

¿Estudiar con música facilita el aprendizaje?#neuroeducacion #cerebro #neurociencia #adndnanet https://t.co/aCgjGS8osX

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 7, 2020

En este blog se pueden consultar otros post relacionados consultando la etiqueta: neuroeducación.

Participa en este post:

Los lectores de los blogs: adn-dna y biologia en imatges , pueden incorporar en el apartado de comentarios de este post, informaciones relacionadas con el tema tratado.

Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog adn-dna.

654 - Biologia humana: dissecció d'ull

Els alumnes de biologia humana de batxillerat, una vegada acabat l'estudi dels òrgans dels sentits han realitzat la dissecció d'un ull.

En l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar el protocol d'aquesta pràctica en: 

Categoria:
PRÀCTIQUES DE LABORATORI

Curs P03 - Disseccions

Pràctica 3 - Dissecció d'un ull


Activitat a realitzar:

Els grups de pràctica han fet un video de la dissecció, el penjaran al canal propi de l'alumne a YouTube i incorporaran l'enllaç en el comentari corresponent d'aquest post.

En el lateral d'aquest blog hi ha l'enllaç per subscriure´s per email al blog adn-dna i també et pots subscriure al canal adn-dna.net a Youtube.  


Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341.

653 - Recopilació d'informació sobre el Coronavirus de Wuhan

Coronavirus de Wuhan

En el blog biologia en imatges es pot consultar al post BI-003, una recopilació d'informació sobre aquest virus que s'anirà actualitzant d'acord amb les informacions publicades.

Col·labora en aquest post:

Els lectors dels blogs biologia en imatges i adn-dna, poden incorporar en l'apartat de comentaris d'aquest post, informacions rellevants relacionades amb el tema que podran ser incorporades a la recopilació d'informació.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.