660 - Recopilación de medidas sanitarias contra la Covid-19 provocada por el virus SARS-CoV-2

En este post se añadirán enlaces a las diferentes recomendaciones sanitarias que van apareciendo para hacer frente a la propagación del coronavirus.

Participa en este post:

Los lectores de los blogs: adn-dna y biologia en imatges , pueden incorporar en el apartado de comentarios de este post, informaciones relacionadas con el tema tratado.

Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog adn-dna.

RECOPILACIÓN DE MEDIDAS SANITARIAS

1 - La importancia del confinamiento .

Representación gráfica del efecto del confinamiento.#COVIDー19 #educacionsalud #adndnanet https://t.co/NcseFC981Q

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 24, 2020

2 - El correcto lavado de manos con solución alcohólica.

3 - El correcto lavado de manos con jabón.

Lavarse las manos con jabón frente al #COVID19 #educacionsalud #coronavirus #adndnanet https://t.co/iQhzFrZep4

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 25, 2020

4 - Mesures de prevenció quan arribis a casa 

Mesures de prevenció #COVIDー19 #educaciosalut https://t.co/ej8XRqTfDp

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 27, 2020

5 - Un estudio de la OMS confirma que el SARS-CoV-2 no se transmite por el aire 

Estudio de la #OMS confirma que el #coronavirus no se transmite por el aire.#COVID19 #educacionsalud #adndnanet #biohumana https://t.co/rcGOF6h7jV

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 30, 2020

6 -   Coronavirus: com podem netejar el telèfon mòbil?

7 - Educación para la salut frente al coronavirus

Un bon element gràfic per #educaciosalut.#COVID19 #SARSCoV2 #coronavirus https://t.co/vsZxapwpst

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 31, 2020

8 - Canal salut de la Generalitat de Catalunya.

9 - Ministerio de Sanidad i Consumo del Gobierno de España.

10 - Guía sobre el coronavirus en la vanguardia.

11 - Guía sobre el  coronavirus en el pais.

12 - Guía sobre el coronavirus en el mundo.

13 - Tot allò que has de saber sobre les mascaretes.


 
14 - Consells per als qui hagin d’aïllar-se pel coronavirus i per als familiars.

15 - Como eliminar los guantes y mascarillas

16 - Contra los bulos a cerca de la COVID19


Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions i recursos per afegir en aquest llistat.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

659 - Curso: #microMOOCvirusypandemias

Curso sobre #virus y #pandemias muy adecuado para alumnos de #biologia de segundo de #bachillerato.#profesbiogeo #biomedicina #scienceeducation #adndnanet https://t.co/YnGljayFz1

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 22, 2020

Participa en aquest post:

En l'espai de comentaris d'aquest post es poden indicar aquells aspectes que considereu més interessants que es van publicant cada dia en aquest curs.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

658 - Biologia 1r batxillerat: activitat cicles biològics

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia de 1r de batxillerat, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-2 durant el confinament per coronavirus.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat voluntària el diumenge​ 29 de març a les 22h.

657 - Biologia 4t ESO: activitat relacions biòtiques

En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-2 durant el confinament per coronavirus.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

Termini per l'activitat voluntària el diumenge​ 29 de març a les 22h.

656 - La importància del confinament per combatre el coronavirus

Coronavirus

Fa unes hores que Igualada i pobles de la rodalia ens trobem confinats como a mesura per combatre el coronavirus. Estem en la mateixa situació que primer vam sentir que passava a Wuhan, després al nord d' Itàlia, ara nosaltres i qui sap quants països i regions hauran d'adoptar aquestes mesures.

En trobem en una situació de pandèmia global declarada per la Organització Mundial de la Salut. Les prediccions encara ens situen en un estadi inicial i la situació pot empitjorar augmentant el nombre de persones afectades.

La finalitat de la mesura del confinament es retardar el ritme d'expansió del virus i a la vegada reduir el nombre de persones afectades que necessitin serveis assistencials de salud. No provocar un colapse en el sistema sanitari, que dificultaria l'ajuda a les persones que pateixen altres patologies urgents, accidents,...

El següent gràfic mostra aquesta situació.

No es coneix exactament en quin punt del gràfic ens trobem ara, però cal aplicar totes les mesures amb el màxim rigor per evitar conseqüències greus per a les persones més febles: malalts immunodeprimits, persones grans amb patologies prèvies, ...

Aïllant els focus coneguts, Igualada és un d'aquests, es pot #frenarlacorba . Cada persona a nivell individual pot contribuir de manera eficaç respectant totes les orientacions que ens arriben de fonts oficials.  En les xarxes socials podem seguir:     #QuedatACasa 
   #YoMeQuedoEnCasa        #frenarlacurva 

Educació per a la salut #COVID19 https://t.co/s3mkHYknKd

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 14, 2020

Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar un recull d'informacións relacionades amb aquest tema en:

                      Curs B16 - Estructures acel·lulars, el virus

Tema - 4 El coronavirus de Wuhan

Participa en aquest post:

Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres que considerin adients relacionades amb aquest tema.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

655 - Neuroeducación: ¿Estudiar con música facilita el aprendizaje?

En el siguiente tuit se puede leer un estudio relacionado con un tema que aparece con cierta frecuencia en las aulas.

¿Estudiar con música facilita el aprendizaje?#neuroeducacion #cerebro #neurociencia #adndnanet https://t.co/aCgjGS8osX

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 7, 2020

En este blog se pueden consultar otros post relacionados consultando la etiqueta: neuroeducación.

Participa en este post:

Los lectores de los blogs: adn-dna y biologia en imatges , pueden incorporar en el apartado de comentarios de este post, informaciones relacionadas con el tema tratado.

Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas  en el post 341 de este blog adn-dna.

654 - Biologia humana: dissecció d'ull

Els alumnes de biologia humana de batxillerat, una vegada acabat l'estudi dels òrgans dels sentits han realitzat la dissecció d'un ull.

En l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar el protocol d'aquesta pràctica en: 

Categoria:
PRÀCTIQUES DE LABORATORI

Curs P03 - Disseccions

Pràctica 3 - Dissecció d'un ull


Activitat a realitzar:

Els grups de pràctica han fet un video de la dissecció, el penjaran al canal propi de l'alumne a YouTube i incorporaran l'enllaç en el comentari corresponent d'aquest post.

En el lateral d'aquest blog hi ha l'enllaç per subscriure´s per email al blog adn-dna i també et pots subscriure al canal adn-dna.net a Youtube.  


Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341.

653 - Recopilació d'informació sobre el Coronavirus de Wuhan

Coronavirus de Wuhan

En el blog biologia en imatges es pot consultar al post BI-003, una recopilació d'informació sobre aquest virus que s'anirà actualitzant d'acord amb les informacions publicades.

Col·labora en aquest post:

Els lectors dels blogs biologia en imatges i adn-dna, poden incorporar en l'apartat de comentaris d'aquest post, informacions rellevants relacionades amb el tema que podran ser incorporades a la recopilació d'informació.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

652 - Cultura científica 1r C: notícia d'actualitat científica - 2020

En l'apartat de comentaris d'aquest post cada alumne publicarà el resultats del seu treball sobre una notícia d'actualitat científica publicada la setmana abans de la seva exposició oral.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

651 - Cultura científica 1r B: notícia d'actualitat científica - 2020

En l'apartat de comentaris d'aquest post cada alumne publicarà el resultats del seu treball sobre una notícia d'actualitat científica publicada la setmana abans de la seva exposició oral.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

650 - Cultura científica 1r A: notícia d'actualitat científica - 2020

En l'apartat de comentaris d'aquest post cada alumne publicarà el resultats del seu treball sobre una notícia d'actualitat científica publicada la setmana abans de la seva exposició oral.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

649 - Humor científic per iniciar el 2020

#humorcientifico #biology #profesbiogeo #scienceeducation #adndnanet https://t.co/V53SorrHEB

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) January 4, 2020

648 - Participen a Bojos per la ciència 2020

Aquests són els alumnes seleccionats a participar en el programa  Bojos per la ciència 2020.

Alumnes seleccionats a participar en diferents programes de #Bojosperlaciencia 2020.@PedreraFundacio #vocaciocientifica #ciencia #adndnanet https://t.co/b19xTLQHsO

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) December 21, 2019

647 - Finalitzen bojos per la ciencia 2019

Una vegada acabades les estades a Bojos per la ciencia 2019 publico el lliurament de diplomes final de cada programa.

Finalitzat el programa #Bojosperlabiomedicina 2019 de la @PedreraFundacio . Felicitats a tots el participants.#vocaciocientifica #recerca #ciencia #adndnanet https://t.co/YJnkPNUtMl

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) December 21, 2019

Finalitzat el programa #bojossupercomputació 2019.
Felicitem a tots els participants.@PedreraFundacio #bojosperlaciencia #vocaciocientifica #adndnanet https://t.co/N6WzinSUsW

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) December 21, 2019

646 - Bones Festes - Felices Fiestas - Merry Christmas

Bones Festes - Felices Fiestas - Merry Christmas#profesbiogeo #ciencia #divulgacioncientifica #biology #adndnanet pic.twitter.com/AhpDvhRgui

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) December 24, 2019

Bones festes a tots els lectors del blog adn-dna, usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net i seguidors a Twitter: adn-dnanet

Es pot utilitzar utilitzar l'espai de comentaris d'aquest post per escriure la felicitació de les festes i penjar els desitjos pel 2020.

Nota: En fer els comentaris cal seguir les recomanacions indicades en el post 341 d'aquest blog adn-dna.

645 - Biologia humana: dissecció de pulmons

En l'aparat de comentaris d'aquest post es publicaran els enllaços al video sobre la dissecció de pulmons realitzada pels alumnes biologia humana de 2n de batxillerat.

El protocol de la pràctica es pot consultar en l'aula virtual adn-dna.net dins el curs:

              P03 - Pràctiques de laboratori - 3: disseccions

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

644 - Biologia humana: dissecció de cor

En l'aparat de comentaris d'aquest post es publicaran els enllaços al video sobre la dissecció de cor realitzada pels alumnes biologia humana de 2n de batxillerat.

El protocol de la pràctica es pot consultar en l'aula virtual adn-dna.net dins el curs:

              P03 - Pràctiques de laboratori - 3: disseccions

adn-dna.net: dissecció de cor from Josep M Torra Colom

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

643 - Cultura científica 1r C: la composició de la matèria viva

Aquest post és l'espai per incorporar l'enllaç al treball sobre la composició de la matèria viva en l'apartat  de comentaris.

Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341. 

642 - Cultura científica 1r B: la composició de la matèria viva

Aquest post és l'espai per incorporar l'enllaç al treball sobre la composició de la matèria viva en l'apartat  de comentaris.

Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341. 

641 - Cultura científica 1r A: la composició de la matèria viva

Aquest post és l'espai per incorporar l'enllaç al treball sobre la composició de la matèria viva en l'apartat  de comentaris.

Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341. 

640 - Saps la quantitat de sacarosa (=sucre) que menges -1?

Fórmula de la sacarosa

En aquesta sèrie de posts (saps la quantitat de sucre que menges) es publiquen imatges de sinazucar.org per informar de la quantitat de sacarosa que hi ha incorporada en diferents aliments. El sucre adicional que incorporem es responsable, en gran mesura, de l'increment de malalts de diabetis.

Per ampliar informació i coneixements sobre la nutrició humana pots consultar en l'aula virtual adn-dna.net :

                       Curs B11 - La nutrició humana

Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions i recursos relacionats amb els efectes de la sacarosa en la salut humana.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

639 - Preseleccionats a Bojos per la ciència 2020

Un gran programa per estimular les vocacions científiques.#ciencia #recerca #profesbiogeo #adndnanet https://t.co/8XQ79AcQVy

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) November 12, 2019

638 - Accés a tots els recursos de ciències adn-dna.net

Recursos adn-dna.net

En la següent web trobaràs l'accés a tots els recursos de ciències de la naturalesa: adn-dna.net.

Els usuaris d'aquests recursos poden proposar continguts per incorporar a aquest recull utilitzant l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna o bé directament el formulari contactar situat en la web adn-dna.net.

Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  cal seguir les instruccions indicades en el post 341.

637 - "Viure" la ciència: festa de la ciència a Barcelona - 2019

Parc de la Ciutadella - Barcelona

Dissabte 26 i diumenge 27 d'octubre participa en la Festa de la Ciència

La 13a edició de la Festa de la Ciència et porta gairebé 200 activitats distribuïdes en 26 espais per apropar-te a la recerca que es fa a Barcelona i la seva àrea d’influència.

Professionals de més de 150 entitats t’expliquen la seva recerca i descobriments a través de nombrosos formats on sovint, la ciència i la tecnologia es troben amb el joc, les arts visuals i l’espectacle.

Aquesta és una nova proposta per "viure" la ciència, fomentar les vocacions científiques i orientar en els futurs estudis de caire científic que es poden cursar.

Activitat voluntària:

Proposada als alumnes de biologia de 4t ESO i cultura científica de 1r de batxillerat.

               Tot de forma gratuïta i per a tota la família

Dissabte d'11 a 19 h. Diumenge d'11 a 18 h.

Consulta la informació, la proposta d'activitat i terminis per realitzar-la en l'aula virtual adn-dna.net dins el curs:

Categoria: VOCACIÓ CIENTÍFICA

Curs VC02 - "Viure" la ciència

Tema - 1 Activitats per realitzar

Per seguir les actualitzacions d'aquest blog adn-dna, els recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net i notícies d'actualitat científica, també es pot fer a través de Twitter : adn-dnanet i #adndnanet.

Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna  seguint les instruccions indicades en el post 341.

636 - Cultura científica 1r C : treball el canvi climàtic

Efectes del canvi climàtic

Aquest post és l'espai per incorporar l'enllaç al treball sobre el canvi climàtic en l'apartat  de comentaris.

Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341. 

635 - Cultura científica 1r B: treball el canvi climàtic

Efectes del canvi climàtic

Aquest post és l'espai per incorporar l'enllaç al treball sobre el canvi climàtic en l'apartat  de comentaris.

Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341. 

634 - Cultura científica 1r A : treball el canvi climàtic

Efectes del canvi climàtic

Aquest post és l'espai per incorporar l'enllaç al treball sobre el canvi climàtic en l'apartat  de comentaris.

Només seran publicades i avaluades les respostes incorporades a l'apartat de comentaris d'aquest blog adn-dna seguint els criteris indicats en el post 341. 

633 - Participants a la Nit Europea de la Recerca

En aquest post es presenten els grups d'alumnes que han participat en l'activitat.

Activitats per "viure" la ciència i estimular les vocacions científiques. #recerca #ciencia #NitdelaRecerca #Cosmociaxa #adndnanet https://t.co/s1wMwGgRtf

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) October 3, 2019

Activitats per "viure" la ciència i estimular les vocacions científiques. #recerca #ciencia #NitdelaRecerca #Cosmociaxa #adndnanet https://t.co/SwiThcxJZD

— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) October 2, 2019