228- Coneixement i evolució del genoma del tomàquet

El tomàquet va superar una etapa en la que van morir el 75% de les espècies, entre altres els dinosaures. Els científics han trobat el motiu gràcies a la seqüenciació de l’ADN del tomàquet. Es tracta d’una investigació d’un consorci internacional de més de 300 científics de tretze països, entre ells investigadors catalans, del Centre de Regulació Genòmica (CRG) i del CSIC a València.

Els resultats d’aquest treball es publiquen a la revista Nature i descriu les principals característiques del genoma de: tomàquet domèstic (Solanum lycopersicum) en comparació del silvestre (Solanum pimpinellifolium) i la patata (Solanum tuberosum).

Solanum lycopersicum

Solanum pimpinellifolium

Solanum tuberosum

L’estudi conclou que els gens repetits que presenta el tomàquet indica que aquest va patir diverses triplicaciones consecutives fa uns 60 milions d’anys i explicarien algunes de les característiques d’aquest fruit i el seu èxit evolutiu. Segons explica l’investigador Antoni Granell, de l’Institut de Biologia Molecular i Cel · lular de Plantes Primo Yúfera (Centre del CSIC de la Universitat de València), que ha dirigit la part espanyola de la investigació, aquesta triplicació va fer que l’espècie sobrevisqués.

Informació per millorar els tomàquets:

L’objectiu d’aquest treball, que descriu les regions del genoma del tomàquet que han estat clau per la seva evolució i especialització, és oferir el genoma del tomàquet a grups de recerca per a un millor coneixement de la biologia d’aquest vegetal, essencial en l’agricultura.

L’ADN del tomàquet té uns 35.000 gens que s’expressen en uns 900 milions de parells de bases. Entre els seus diferents cadenes d’adenina, guanina, citosina, i timina, el tomàquet presenta indicis de l’haver patit diverses duplicacions, “un mecanisme per generar noves característiques “, assenyala Granell.

 
Per exemple, s’ha vist que alguns dels fragments repetits inclouen gens que serien responsables del control de certes característiques del fruit com la formació de la pell, pel que aquestes repeticions haurien contribuït a formar una pell més resistent per conservar millor el fruit.

En comparar els genomes de les espècies, els investigadors han observat que el genoma del tomàquet de cultiu i el silvestre només divergeixen un 0,6% (només sis canvis cada 1.000 nucleòtids, el que indicaria que les dues espècies es van separar fa uns 1,3 milions d’anys) mentre que la divergència amb la patata és de més del 8%, perquè durant l’evolució s’han invertit i repetit fragments llargs del genoma.

“El tomàquet és un dels cultius més comuns i de major explotació. Conèixer el seu genoma al detall ens permet, d’una banda, entendre millor l’evolució de les plantes superiors gràcies a poblacions controlades com són les conreades i, d’altra, ens ofereix noves eines per a l’agricultura “, explica l’investigador Francisco Cámara, que ha participat en el projecte des del laboratori Bioinformàtica i Genòmica del CRG, liderat per Roderic Guigó. Aquest laboratori del CRG s’ha encarregat de desenvolupar el programari per identificar gens en la seqüència del genoma del tomàquet. A Catalunya també han participat el Barcelona Supercomputing Center i l’Institut de Recerca Biomèdica de Barcelona (IRB).  També ha col·laborat l’empresa Sistemes Genòmics del Parc tecnològic de València.
Font: BSC

En el següent video ens presenten el contingut d'aquesta recerca.

L'aula virtual adn-dna.net permet consultar altres recursos relacionats 

amb els coneixements de genètica i les aplicacions biotecnològiques en:

Curs B07- Genètica mendeliana, molecular...

Curs B08- Evolució

Curs B13- Biotecnologia

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227- Notes de tall 2012 a les universitats catalanes

Es pot consultar les notes de tall (13/7/2012) per accedir a les universitats catalanes en l'aula virtual adn-dna.net dins el curs:

                                            

                                         

  O01- Informació acadèmica 

 Tema-4  Informació notes de tall

 Recurs 04 Notes de tall 2012

 en data 13-07-2012 (1ª assignació)

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226- La "bacteria del arsénico" no burlaba las reglas de la vida

La "bacteria del arsénico" se hizo inmediatamente popular y sus autores aseguraban que prescindía del fósforo y utilizaba un elemento habitualmente tóxico como es el arsénico para componer su ADN y otras moléculas.

La alegría duró pocos días, pues numerosos miembros de la comunidad científica comenzaron a sospechar sobre el rigor del descubrimiento. Ahora, dos estudios publicados por la revista Science profundizan en el tema y demuestran que la bacteria, conocida como GFAJ-1, no puede sustituir el fósforo por arsénico para vivir, tal y como se había anunciado.

Los trabajos, realizados por los equipos de Tobias J. Erb y Marshall Louis Reaves de forma independiente, concluyen que, aunque la bacteria puede sobrevivir en un entorno con grandes cantidades de arsénico y escasez de fósforo, necesita de este último aunque sea en dosis mínimas para vivir, y descarta que haya incorporado este elemento a su estructura genética.
La idea propuesta en el anuncio de 2010 suponía una revolución, según proclamó la propia NASA, en tanto que todas las formas de vida conocidas en nuestro planeta utilizan seis elementos fundamentales: oxígeno, hidrógeno, carbono, nitrógeno, fósforo y azufre. A diferencia del resto de formas de vida, GFAJ-1 había sustituido el fósforo por arsénico y apuntaba la existencia a una segunda "rama de la vida".

La bacteria, asegura la revista Science en un editorial, "parece haberse especializado en recolectar fósforo en condiciones extremas, lo que podría ayudar a explicar por qué consigue crecer cuando el arsénico está presente dentro de la célula". Pero desde luego, añaden, "no rompe las reglas de la vida ampliamente conocidas".  

Fuente: lainformación.com

 

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225- Juego de ciencia: SIGRELANDIA

Sigrelandia es un recurso educativo, disponible en castellano e inglés, que pretende sensibilizar sobre la necesidad de realizar un uso responsable del medicamento, tanto desde el punto de vista sanitario como medioambiental.

Tras escoger un personaje y un medio de transporte podrás desplazarte por esta ciudad virtual y visitar diferentes escenarios, que te mostrarán el ciclo de vida del medicamento: un laboratorio, un centro de salud, una farmacia, un hogar y una planta de reciclado.

En Sigrelandia, además de recibir consejos de distintos profesionales para usar adecuadamente los medicamentos y reciclar correctamente a través del Punto SIGRE los envases y restos de medicamentos que tenemos en nuestro hogar, también aprenderás hábitos medioambientales y sanitarios imprescindibles para cuidar de la salud de la naturaleza.

Y todo ello, con juegos que te permiten aprender de una manera sencilla y divertida la importancia de cuidar el medio ambiente y nuestra salud. 

Aula virtual adn-dna.net

Este recurso educativo se incorpora en el aula virtual adn-dna.net en:

Curs VC01- Vocació científica -1

Tema-1 "Jocs" de ciència

recurs nº 07 - Sigrelandia

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224- Turisme científic

El portal recerca en acció ens presenta unes propostes per dedicar una part de les vacances a fer turisme científic i a la vegada "cultivar" la vocació cientifica.

 

Cada recomanació la fa un investigador o un divulgador de la ciència.  Així que són els propis científics els que et portaran de la mà per un  conjunt de suggeriments originals. Descobriràs indrets apassionants, gaudiràs d’activitats plenes de curiositats i veuràs espais com mai els havies vist!

Hi ha moltes més possibilitats tant a nivell nacional com internacional que podem aprofitar per conèixer:

• Museus de ciència
• Aquaris
• Zoos
• Centres de recerca
• Jardins botànics
• Parcs Naturals i espais protegits
• Observatoris astronòmics

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223- Efectos de la radiación ultraviolada sobre la salud humana

Radiación ultraviolada-adn-dna.net

1- Datos y cifras 

El cáncer cutáneo está causado por la exposición a las radiaciones ultravioleta (UV), ya sea procedentes del Sol o de fuentes artificiales como las camas bronceadoras. 

En 2000, a nivel mundial se diagnosticaron 200.000 casos de melanoma maligno y se produjeron 65.000 defunciones relacionados con este tipo de cáncer.

Es probable que la exposición excesiva de los niños y adolescentes a los rayos solares intervenga en la aparición de cáncer en etapa posterior de la vida.

Aproximadamente, 18 millones de personas en el mundo han quedado ciegas a causa de las cataratas.

La protección solar se recomienda cuando el índice de radiación ultravioleta es de 3 o mayor.

2- Las radiaciones ultravioleta

Las radiaciones ultravioleta forman parte de los rayos solares y su intensidad se ve influida por muchos factores:
 

- La elevación del sol: cuanto más alto está el sol en el cielo, mayor es la intensidad de las radiaciones ultravioleta. 

- Latitud: cuanto más cerca se está del ecuador, más intensas son las radiaciones ultravioleta.

 
- Protección de las nubes: las radiaciones ultravioleta son más intensas cuando el cielo está despejado, pero pueden ser intensas aun cuando el cielo esté nublado.

 
- Altitud: la intensidad de las radiaciones ultravioleta aumenta 5% por cada 1000 metros de altitud.

 
- Capa de ozono: este gas absorbe una parte de las radiaciones ultravioleta del sol. A medida que la capa de ozono se adelgaza, aumenta la cantidad de radiaciones ultravioleta que llegan a la superficie terrestre.

 
- Reflexión por el suelo: muchas superficies reflejan los rayos del sol y aumentan la exposición general a las radiaciones ultravioleta (por ej., el césped, la tierra y el agua reflejan menos de 10%: la nieve recién caída, hasta 80%; la arena seca de las playas, 15%; y la espuma del mar, 25%).

3- Efectos sobre la salud
 

En cantidades pequeñas, las radiaciones ultravioleta son beneficiosas para la salud y desempeñan una función esencial en la producción de vitamina D.

Sin embargo, la exposición excesiva a ellas se relaciona con diferentes tipos de cáncer cutáneo, quemaduras de sol, envejecimiento acelerado de la piel, cataratas y otras enfermedades oculares. También se ha comprobado que estas radiaciones aminoran la eficacia del sistema inmunitario.
 

3.1- Efectos sobre la piel
La exposición excesiva a las radiaciones ultravioleta ocasiona varias alteraciones crónicas de la piel.

- Melanoma maligno cutáneo: cáncer maligno de la piel potencialmente mortal.

- Carcinoma espinocelular: cáncer maligno que generalmente avanza con menor rapidez que el melanoma y ocasiona la muerte con menor frecuencia.

- Carcinoma basocelular: cáncer cutáneo de crecimiento lento que predomina en las personas mayores.

- Fotoenvejecimiento: pérdida de la firmeza de la piel y aparición de queratosis solares.

 
3.2- Efectos sobre los ojos
 
Las radiaciones ultravioleta ocasionan los efectos agudos conocidos como fotoqueratitis (inflamación de la córnea) y fotoconjuntivitis (inflamación de la conjuntiva).
Estos efectos desaparecen por completo, se previenen fácilmente usando gafas protectoras y no se acompañan de lesiones a largo plazo.

 

3.3- Efectos crónicos de las radiaciones ultravioleta: 

Catarata

- Cataratas: enfermedad de los ojos en la que el cristalino se va opacando poco a poco, lo que va disminuyendo la visión y acaba causando ceguera.

- Terigión: carnosidad blanca o de color crema que aparece en la superficie ocular.

- Carcinoma epidermoide de la córnea o de la conjuntiva: tumor raro de la superficie ocular.

3.4- Otros efectos sobre la salud
Las radiaciones ultravioleta disminuyen la eficacia del sistema inmunitario porque modifican la actividad y la distribución de las células que desencadenan las respuestas inmunitarias. La inmunodepresión puede reactivar el virus del herpes simple en los labios («herpes labial»).
Carga de morbilidad

En 2000, la exposición excesiva a las radiaciones ultravioleta causó la pérdida de aproximadamente 1,5 millones de años de vida ajustados por discapacidad (AVAD) y 60 000 muertes prematuras.

Entre 50% y 90% de los cánceres de piel están causados por las radiaciones ultravioleta. En 2000, hubo 200 000 casos de melanoma maligno y 65 000 defunciones vinculadas con este cáncer en todo el mundo. Además, hubo 2,8 millones de casos de carcinoma espinocelular y 10 millones de casos de carcinoma basocelular.

A escala mundial, cerca de 18 millones de personas han quedado ciegas como consecuencia de las cataratas; hasta el 5% de estas pueden estar causadas por las radiaciones ultravioleta. Se calcula que en 2000 las cataratas atribuibles a las radiaciones ultravioleta causaron la pérdida de aproximadamente 500 000 AVAD.
 

4- Grupos vulnerables

Los niños y los adolescentes son particularmente vulnerables a los efectos nocivos de las radiaciones ultravioleta. La exposición excesiva de los niños a estas radiaciones probablemente intervenga en la aparición del cáncer de piel en etapa posterior de la vida. Aún no se conocen los mecanismos que intervienen, pero puede ser que la piel sea más susceptible a los efectos nocivos de las radiaciones ultravioleta durante la niñez.

El tipo de piel también es importante. Las personas de piel clara sufren más quemaduras solares y tienen un riesgo más elevado de cáncer de piel que las de piel oscura. Sin embargo, a pesar de que la incidencia de cáncer de piel es menor en las personas de piel oscura, los cánceres suelen detectarse más tarde, en un estadio más peligroso.

El riesgo de lesiones cutáneas, envejecimiento prematuro de la piel e inmunodepresión es independiente del tipo de piel.
 

5- Medidas protectoras

La OMS recomienda las siguientes medidas para protegerse de la exposición excesiva a las radiaciones ultravioleta:
 
a) Limitar el tiempo que se pasa bajo el sol de mediodía.

b) Preferir la sombra.

c) Usar prendas protectoras, como un sombrero de ala ancha para proteger los ojos, el rostro y el cuello.

 
d) Usar gafas de sol cerradas a los lados que den una protección de 99% a 100% contra las radiaciones ultravioleta A y B.

e) En las zonas de la piel que no estén cubiertas por la ropa, untar abundantemente y renovar con frecuencia un filtro solar de amplio espectro con un factor de protección solar (FPS) de 30+. La mejor protección se logra resguardándose a la sombra y vistiendo ropa protectora en vez de aplicar filtros solares. Estos no deben usarse con la idea de prolongar el tiempo que se pasa al sol, y las personas que se untan filtro solar para broncearse deben ser conscientes de la necesidad de limitar el tiempo que se exponen al sol.

f) Evitar las camas bronceadoras: el uso de estos aparatos antes de los 35 años de edad se acompaña de un aumento de 75% del riesgo de melanoma maligno. Las camas y las lámparas bronceadoras no deberían usarse a menos que sea bajo supervisión médica. La OMS recomienda prohibir su uso en los menores de 18 años.

g)Proteger a los bebés y los niños pequeños: siempre se debe mantener a los niños a la sombra.
 







h) Prevención de la carencia de vitamina D
Si bien la protección contra la exposición excesiva a las radiaciones ultravioleta es la preocupación principal desde el punto de vista de la salud, estas radiaciones, en pequeña cantidad, son esenciales para la buena salud porque intervienen en la producción de la vitamina D por el organismo. Esta vitamina fortalece los huesos y el sistema osteomuscular. Las personas que casi no se exponen al sol - como las recluidas en casa o en algún establecimiento, las de piel muy pigmentada que viven en latitudes elevadas o quienes se cubren todo el cuerpo cuando están a la intemperie por motivos culturales o religiosos - deberían considerar, con el visto bueno del médico, la conveniencia de tomar suplementos de vitamina D.
 

6- Respuesta de la OMS
 

Índice ultravioleta solar mundial - adn-dna.net

El índice ultravioleta (IUV) solar mundial es el patrón internacional para medir las radiaciones ultravioleta; fue elaborado por la OMS, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y la Organización Meteorológica Mundial.
Tiene la finalidad de indicar la posibilidad de que se produzcan efectos nocivos sobre la salud y estimular a las personas a protegerse. Cuanto más alto es el valor del IUV, mayores son las posibilidades de que la piel y los ojos resulten lesionados y menor es el tiempo necesario para que se produzca la lesión. A partir de un UVI de 3 hay que aplicar medidas protectoras contra la luz solar.
El índice ultravioleta (IUV) solar mundial, que va de bajo (verde) a extremo (morado)

Fuente: OMS-Organización Mundial de la Salud 

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222- La secuenciación del exoma como prueba diagnóstica rápida y económica

 

Los científicos, pertenecientes al Centro Médico de la Universidad Radboud de Nimega (Países Bajos), observaron que la prueba basada en el exoma supera al extendido método de secuenciación de Sanger, en el que el ácido desoxirribonucleico (ADN) se utiliza como plantilla con el fin de obtener un conjunto de fragmentos cuya longitud varía por una sola base. Seguidamente, esos fragmentos se separan por tamaños y entonces se identifican las bases situadas en los extremos, de manera que se recrea la secuencia original del ADN.

Las principales ventajas de la secuenciación del exoma radican en que es rápida y de coste bajo.
El Dr. Marcel Nelen, jefe del laboratorio de análisis genómico fundamental del departamento de genética de la citada universidad, y sus colaboradores examinaron secuencias de exomas de 262 pacientes aquejados de 6 enfermedades heterogéneas distintas: discapacidad intelectual, ceguera, sordera, trastornos motores, cáncer y fosforilación oxidativa (Oxphos).

En el estudio se analizaron quinientas secuencias de exomas. En los casos de discapacidad intelectual se evaluaron los exomas del padre, la madre y el hijo, mientras que en lo relativo a las demás enfermedades sólo se filtraron los datos del exoma del paciente.

"Las probabilidades de hallar una mutación causal en un único gen son bajas", reconoció el Dr. Nelen. "Pero sí que son elevadas en un acervo de más de cien genes, como lo demuestran nuestros resultados relativos a los pacientes invidentes. Gracias a esta nueva técnica, se pueden analizar hasta veinte mil genes con un único test genético. Puesto que su rendimiento es elevado y los costes son más bajos, se puede analizar más con menos dinero. Pero antes de aplicar la prueba a mayor escala en nuestro laboratorio teníamos que cerciorarnos de que nos proporcionaría resultados diagnósticos fiables."

Los exones son secuencias cortas de ADN que representan las regiones de los genes que se traducen en proteínas. El genoma humano contiene cerca de 180 000 exones, que componen aproximadamente el 1 % del mismo. Según expertos en la materia, las regiones de los exones contienen alrededor del 85 % de todas las mutaciones responsables de enfermedades, si bien la secuenciación de exomas sólo permite identificar las afecciones cuando repercuten en la función de las proteínas.

El método de Sanger abarca quinientos pares de bases por análisis, mientras que las técnicas de secuenciación más innovadoras permiten examinar millones de reacciones de secuenciación por análisis.

En relación a este trabajo, el Dr. Nelen señaló: "Antes no había directrices que orientasen sobre la secuenciación de exomas, así que tuvimos que crear flujos de trabajo, procedimientos y criterios de diagnóstico.
¿Qué criterios teníamos que fijar antes de poder anunciar el resultado?
¿Qué clase de consentimiento informado era necesario?
¿Cómo podíamos organizar la confirmación de nuestros resultados?
Todas estas eran preguntas que había que responder y entablamos conversaciones con numerosos genetistas clínicos, investigadores y especialistas en ética antes de ponernos manos a la obra."

El equipo validó sus hallazgos aplicando el método de Sanger. Aparte de sus observaciones en los casos de discapacidad intelectual e invidencia, confirmaron relaciones causales de mutaciones en alrededor del 20 % de los casos de sordera, en entre el 15 % y el 20 % de los casos de trastornos motores, y en cerca del 25 % de los casos de Oxphos.

"Aunque en muchos casos no es posible tratar sus enfermedades, conviene tener en cuenta que la mayoría de estos pacientes tienen que recorrer un camino largo y lleno de preocupación por distintas consultas y hospitales hasta que reciben un diagnóstico", destacó el Dr. Nelen. "La secuenciación del exoma puede acortar ese proceso y también simplificar la labor del personal clínico al no tener que decidir qué gen en concreto analizar, una decisión muy complicada al ser cien o más los genes implicados en cada enfermedad."

"En las técnicas de secuenciación del exoma se examinan todas las mutaciones genéticas causantes al mismo tiempo, lo que permite emitir un diagnóstico preciso con rapidez. Aunque no haya tratamiento específico, el mero hecho de contar con un diagnóstico puede servir a padres, pacientes y profesionales sanitarios para tomar decisiones fundadas con respecto al tratamiento y los cuidados y también para planificar su futuro. El diagnóstico genético no hace sino cobrar importancia en el ámbito clínico y pensamos que, a medida que se desarrolle, la técnica basada en el exoma será una de las primeras que se plantee un facultativo cuando sospeche que determinado cuadro puede tener una base genética."

Fuente:CORDIS

En el aula virtual adn-dna.net podemos  ampliar información sobre el contenido de este artículo en:

Curs B07- Genètica mendeliana, molecular i humana

Curs B10- Cos humà:anatomia i fisiologia

Curs B13- Biotecnologia


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221- Mitosis en la larva de Drosophila melanogaster

Drosophila melanogaster

El desarrollo y crecimiento de los organismos a partir del cigoto se produce a través del aumento del número de células del individuo por un mecanismo de división celular conocido con el nombre de mitosis. 

La mosca del vinagre, Drosophila melanogaster, es uno de los insectos más utilizados en la experimentación de laboratorio. En el siguiente vídeo podemos observar el desarrollo embrionario de una larva de este insecto, utilizando una nueva técnica microscópica y la integración de las imágenes obtenidas a través de ordenador.
Fuente: nature.com

En el aula virtual adn-dna.net podemos  ampliar información sobre la mitosis  en:

Curs B03- Cèl·lules i virus
                  Tema-4 La reproducció cel·lular: mitosi

Los lectores de los blogs: blog adn-dna, biologia i naturalesa y los usuarios del aula virtual de ciencias de la naturaleza adn-dna.net pueden sugerir, en el apartado de comentarios de este post, otros enlaces e información relacionada con el mecanismo de división celular por mitosis y las aplicaciones prácticas de estos conocimientos para obtener nuevas terapias aplicables a determinadas enfermedades ( cáncer,...).

220- Criteris de correcció biologia selectivitat 2012 (juny incidències)

Aula virtual adn-dna.net

En l'aula virtual adn-dna.net, es poden consultar els criteris de correcció corresponents a la prova de biologia ( convocatòria d'incidències) en:

 
Curs O01- Informació acadèmica

                Tema- 3 Proves de selectivitat

                recurs 09d Criteris de correcció biologia 2012 ( juny incidències)

Els lectors del blocs adn-dna, biologia i naturalesa i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden suggerir, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions relacionades amb aquesta prova de selectivitat.

219- Sobre lo bello, el arte y la evolución del cerebro

El Museu de Ciències Naturals de Barcelona participa en la celebració de l’any de la neurociència amb l’organització d’aquesta conferència que impartirà l’eminent neurobiòleg Javier de Felipe el proper dimarts dia 19 de juny a les 19h al Museu Blau. 

La creativitat artística és sens dubte un producte de la ment humana, però l’origen del plaer intel·lectual que produeix l’ observació d’ una obra d’ art i de l’artista que la crea és un veritable misteri.  Entre els esdeveniments més notables ocorreguts al llarg de l’evolució del cervell cal destacar l’augment del seu tamany i, particularment, el gran desenvolupament i diferenciació de l’escorça cerebral.  Així, sembla lògic suposar que gràcies a l’augment de la complexitat del nostre cervell ha estat possible el  desenvolupament espectacular de les funcions cognitives i de les habilitats artístiques.

Però què té d’especial la neoescorça humana i en què es diferencia de la d’altres espècies?

La bellesa és percebuda solament pels éssers humans?

Per què l’art ens provoca plaer mental?

Javier de Felipe, neurobiòleg especialitzat en l’estudi microanatòmic del cervell, aborda aquestes i altres qüestions a la llum d’estudis recents que indiquen que l’escorça cerebral humana posseeix certes característiques que ens distingeixen d’altres  mamífers.

Són aquestes diferències el punt de partida que va donar lloc al naixement de l’art?

Podem ampliar informació sobre aquesta conferència i seguir-la per internet en el bloc del Museu 

En l'aula virtual adn-dna.net es poden consultar altres recursos relacionats amb les neurociències en:  Curs B14- Neurociències

En aquest bloc adn-dna, hi ha altres posts on es tracten temes relacionats amb la neurociència, mirar l'etiqueta: Curs B-14

Els lectors del blocs adn-dna, biologia i naturalesa i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden suggerir, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions relacionades amb el coneixement de la fisiologia del cervell i comentar algun aspecte de la conferència anunciada.

218- Criteris de correcció biologia selectivitat 2012 (juny titular)

Aula virtual adn-dna.net

En l'aula virtual adn-dna.net, es poden consultar els criteris de correcció corresponents a la prova de biologia realitzada avui, en:

 
Curs O01- Informació acadèmica

                Tema- 3 Proves de selectivitat

                recurs 09c Criteris de correcció biologia 2012 ( juny titular)

Els lectors del blocs adn-dna, biologia i naturalesa i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden suggerir, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions relacionades amb aquesta prova de selectivitat. 

217- Humor ... transgénico

En el siguiente vídeo, podemos ver en forma de representación teatral, que es un transgénico y su aplicación en la alimentación humana.

En el aula virtual adn-dna.net podemos  ampliar información sobre transgénicos y nutrición humana en:

Curs B13- Biotecnologia

Tema-2 Organismes transgènics

Curs B11- La nutrició humana

En este blog adn-dna pueden consultarse otros posts relacionados en las etiquetas: Curs B13-Biotecnologia , Curs B11- Nutrició humana, humor científic

Los lectores de los blogs: blog adn-dna, biologia i naturalesa y los usuarios del aula virtual de ciencias de la naturaleza adn-dna.net pueden sugerir, en el apartado de comentarios de este post, otros enlaces e información relacionada con los transgénicos en la alimentación humana.

216- Selectivitat biologia 2012 - continguts curriculars

Aula virtual adn-dna.net

En l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar la programació de biologia de batxillerat per selectivitat i algunes precisions sobre aquests continguts comunicades en les reunions de coordinació de l'assignatura. Cal anar a:

Curs O01- Informació acadèmica

Tema-3 Proves de selectivitat

Recursos:

08- Orientacions curriculum de biologia per les PAU

08a- Selectivitat biologia 2012 - precisions del currículum sobre biomolècules i biotecnologia

08b- Selectivitat biologia 2012 - precisions del currículum sobre immunologia

09-   Criteri correcció examen de biologia  2011 (juny-titular)

09a- Criteri correcció examen de biologia  2011 (juny-incidències)

09b- Criteri correcció examen de biologia  2011 (setembre)

Els lectors del blocs adn-dna, biologia i naturalesa i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden suggerir, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions relacionades amb les proves de selectivitat de biologia. 

215- Selectivitat biologia 2012 - immunologia

En l'aula virtual adn-dna.net , he incorporat dos documents en format pdf amb esquemes d'immunologia rebuts per mitjà del coordinador de les pau de biologia de Catalunya, David Bueno. El documents es poden consultar amb altres continguts d'immunologia en:

Curs B06- Immunologia

Tema- 1 La Immunologia

            Recursos nº 10 Esquemes d'immunologia - 1

                         nº 11 Esquemes d'immunologia - 2

En aquest bloc adn-dna, es poden consultar altres posts on es tracten temes relacionats amb la immunologia en l'etiqueta: Curs B06-Imumunologia

Els lectors del blocs adn-dna, biologia i naturalesa i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden suggerir, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres recursos sobre immunologia. 

 

214- Què mengem amb el que mengem?

Vivim en una de les societats amb més abundància d’aliments i amb més garanties sanitàries. Mai com ara el menjar havia estat sotmès a controls tan rigorosos, i a Europa és gairebé impossible que consumim un aliment que sobrepassi els límits segurs d’un tòxic. Però els científics alerten dels perills de l’efecte acumulatiu d’aquests tòxics que ingerim amb la dieta al llarg de la nostra vida. 

Aquesta preocupació fa que cada vegada més els consumidors busquin alternatives d’alimentació sense residus químics ni additius.

Mai el consumidor no havia tingut tanta informació de quina és l’alimentació més equilibrada i més adequada per a la seva salut. 

Metges i campanyes promocionals ens recomanen augmentar el consum de fruites i verdures. Però poden arribar a ser perillosos els rastres dels pesticides amb què han estat tractats aquests vegetals?  

Sabem la importància que té menjar peix, especialment per combatre el colesterol. Però què passa amb els metalls pesants que s’acumulen en espècies tan populars com la tonyina o el peix espasa?

Font: Sense ficció-TV3

En el següent video del programa sense ficció de TV-3 ens donen algunes explicacions a aquests interrogants sobre la nostra alimentació.

 

Aquest recurs s'incorpora a  l'aula virtual adn-dna.net  on es pot ampliar informació sobre nutrició humana en:

                                       Curs B11- La nutrició humana 

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                   Curs B11- Nutrició humana , educació per a la salut 

Els lectors del blocs adn-dna, biologia i naturalesa i usuaris de l'aula virtual adn-dna.net poden suggerir, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions relacionades amb els efectes dels aditius alimentaris sobre la nostra salud.