En el següent enllaç es poden consultar recursos, dins l'aula virtual adn-dna.net, per preparar la prova de CMC.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
Blog de recursos de ciències de la naturalesa www.adn-dna.net
dimarts, 25 de maig del 2021
dimarts, 18 de maig del 2021
679 - Treball ecologia 4t ESO
En l'apartat de comentaris d'aquest post s'incorporarà l'enllaç al vídeo de YouTube on es presenta la tasca realitzada.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
Termini per publicar comentaris diumenge 23 de maig de 2021 a les 22:00h
dijous, 6 de maig del 2021
678 - Treball: el paper dels aerosols en la COVID19 - 1r Batx. C
En l'espai de comentaris d'aquest post s'incorporarà l'enllaç al treball en grup realitzat segons els criteris indicats.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
Termini per publicar comentaris diumenge 9 de maig de 2021 a les 22:00h
677 - Treball: el paper dels aerosols en la COVID19 - 1r Batx. B
En l'espai de comentaris d'aquest post s'incorporarà l'enllaç al treball en grup realitzat segons els criteris indicats.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
Termini per publicar comentaris diumenge 9 de maig de 2021 a les 22:00h
676 - Treball: el paper dels aerosols en la COVID19 - 1r Batx. A
En l'espai de comentaris d'aquest post s'incorporarà l'enllaç al treball en grup realitzat segons els criteris indicats.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
Termini per publicar comentaris diumenge 9 de maig de 2021 a les 22:00h
dilluns, 19 d’abril del 2021
675 - Biologia i geologia 4t ESO - grup 2
Aquest post serveix per incorporar un missatge prova que ha de permetre practicar la incorporació de respostes a activitats dins aquest blog.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
dimarts, 13 d’abril del 2021
674 - Biologia i geologia 4t ESO - grup1
Aquest post serveix per incorporar un missatge prova que ha de permetre practicar la incorporació de respostes a activitats dins aquest blog.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
673 - Accés als recursos en FLASH
Molts recursos web de ciències de la naturalesa estan programats amb FLASH.
A partir de gener de 2021 els navegadors no permeten la visualització d'aquest tipus de recursos.
Una possibilitat de poder-los veure és utilitzar el navegador Basilisk. En el següent enllaç, dins l'aula virtual adn-dna.net, hi ha la informació necessària per descarregar-lo i les instruccions per la seva instal·lació.
Curs T02 - Recursos web
Tema - 0 Recursos generals
Recurs nº:
15 - Visualizar Flash con Basilisk © Luis Ignacio García @garlan2
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
dijous, 8 d’abril del 2021
672 - Cultura científica 1r A
Espai per incorporar missatge prova . Bon inici del tercer trimestre 2020-21
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
dimarts, 6 d’abril del 2021
671 - Cultura científica 1r C
Espai per incorporar missatge prova . Bon inici del tercer trimestre 2020-21
670 - Cultura científica 1r B
Espai per incorporar missatge de prova. Bon inici del tercer trimestre 2020-21.
dijous, 17 de desembre del 2020
669 - Bones Festes - Felices Fiestas - Merry Christmas
Bones festes a tots els lectors del blog adn-dna, usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net i seguidors a Twitter: adn-dnanet.
El curs 2020-21 arriba al final del primer trimestre, marcat per unes "circumstàncies especials" provocades per la COVID19.
Aprofito aquest post per transmetre els meus millors desitjos per aquestes festes i esperant que aquest "malson" de la covid19 acabi com més aviat millor i tots puguem retornar a la nostra feina habitual.
Com en cursos anteriors: ... 2016, 2017, 2018, 2019 queda obert l'espai de comentaris d'aquest post per formular els millors desitjos de cara al nou any 2021 adreçat a totes les persones del nostre entorn.
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.
diumenge, 10 de maig del 2020
668 - Informacions i recomanacions sobre la #COVID19
En aquest post incorporo informacions relacionades amb la COVID19 referides a mesures sanitàries de prevenció i un detallat resum de com es manifesta la malaltia
Es muy importante seguir las recomendaciones de los profesionales para conservar nuestra salud y facilitar su trabajo diario.#educacionsalud #COVID19 #SARSCoV2 #adndnanet https://t.co/I5r33a7Y3Z— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) May 10, 2020
Excelente resumen para entender los efectos de la #COVID19.#educacionsalud #profesdebiologia #biomedicina #SARSCoV2 #adndnanet https://t.co/WwG6kTOGD7— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) May 10, 2020
En l'aula virtual adn-dna.net es pot ampliar informació sobre el virus SARSCoV2 consultant:
Categoria: BIOLOGIA
Curs B16 - Els virus
Consulta l'etiqueta COVID19 d'aquest blog per veure altres post relacionats amb aquesta malaltia.
Per seguir les actualitzacions d'aquest blog adn-dna, els recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net i notícies d'actualitat científica, també es pot fer a través de Twitter : adn-dnanet i #adndnanet.
Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions relacionades amb el contingut d'aquest post.
667 - Biologia 4t ESO: treball meiosi
En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat plantejada com a tasca-5 durant el confinament per coronavirus.
Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar informació sobre l'activitat plantejada:
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.
Termini per l'activitat el divendres 15 de maig a les 22h.
dimecres, 6 de maig del 2020
666 - Biologia i geologia 4t ESO - Geolodia a casa 2020
Dissabte 9 i diumenge 10 de maig de 2020
En l'aparat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, incorporaran els seus comentaris sobre les visites virtuals realitzades durant el geolodia a casa 2020.
En el següent vídeo podem veure una edició anterior del geolodia 2012.
Curs VC01 - Vocació científica
Tema - 0 Activitats de divulgació
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
Termini per publicar comentaris dilluns 11 de maig de 2020 a les 22:00h
dijous, 23 d’abril del 2020
665 - Cultura científica 1r C: biografia Gregor Johann Mendel
 |
| Gregor Johann Mendel |
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.
Termini per l'activitat el diumenge 26 d'abril a les 22h.
664 - Cultura científica 1r B: biografia Gregor Johann Mendel
|
| Gregor Johann Mendel |
En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de cultura científica de 1r de batxillerat, penjaran la seva resposta a l'activitat plantejada com a tasca-1 del 3r trimestre durant el confinament per coronavirus.
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.
Termini per l'activitat el diumenge 26 d'abril a les 22h.
663 - Cultura científica 1r A: biografia Gregor Johann Mendel
 |
| Gregor Johann Mendel |
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.
Termini per l'activitat el diumenge 26 d'abril a les 22h.
divendres, 3 d’abril del 2020
662 - Reflexió:ser estudiants en temps de la COVID19
Estem al final d'un trimestre escolar molt "diferent", no anem físicament a l'escola. Però, gràcies a la tecnologia i l'esforç d'alumnes i professors, l'escola està a la casa de cada alumne a partir del primer dia de confinament per la pandèmia de la COVID19.
El nostre confinament de la conca d'Òdena va començar el dijous 12 de març de 2020. Aquests dies, per diferents motius: familiars, socials, acadèmics i econòmics seran inoblidables per a tots nosaltres.
Ara quedem en la incertesa de la nostra data de retrobar-nos a l'aula, caldrà esperar la resposta de les autoritats sanitàries.
El nostre confinament de la conca d'Òdena va començar el dijous 12 de març de 2020. Aquests dies, per diferents motius: familiars, socials, acadèmics i econòmics seran inoblidables per a tots nosaltres.
Ara quedem en la incertesa de la nostra data de retrobar-nos a l'aula, caldrà esperar la resposta de les autoritats sanitàries.
En el següent vídeo Pablo Yafe , un professor argentí, presenta una bona reflexió sobre aquesta situació que estem vivint, ara ja pràcticament a tots els països.
Participa en aquest post:
Els lectors dels blogs: adn-dna i biologia en imatges , poden incorporar en l'apartat de comentaris d'aquest post, les reflexions que considerin adients sobre el moment present.
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.dijous, 26 de març del 2020
661 - Biologia 4t ESO: extraccio d' ADN d'una fruita
 |
| ADN |
En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-3 durant el confinament per coronavirus.
Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar el procediment per questa pràctica en:
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.
Termini per l'activitat voluntària el diumenge 5 d'abril a les 22h.
dimecres, 25 de març del 2020
660 - Recopilación de medidas sanitarias contra la Covid-19 provocada por el virus SARS-CoV-2
En este post se añadirán enlaces a las diferentes recomendaciones sanitarias que van apareciendo para hacer frente a la propagación del coronavirus.
Participa en este post:
Los lectores de los blogs: adn-dna y biologia en imatges , pueden incorporar en el apartado de comentarios de este post, informaciones relacionadas con el tema tratado.
Nota: Para comentar este post se recomienda seguir las instrucciones indicadas en el post 341 de este blog adn-dna.
RECOPILACIÓN DE MEDIDAS SANITARIAS
1 - La importancia del confinamiento .
Representación gráfica del efecto del confinamiento.#COVIDー19 #educacionsalud #adndnanet https://t.co/NcseFC981Q— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 24, 2020
2 - El correcto lavado de manos con solución alcohólica.
3 - El correcto lavado de manos con jabón.
4 - Mesures de prevenció quan arribis a casaLavarse las manos con jabón frente al #COVID19 #educacionsalud #coronavirus #adndnanet https://t.co/iQhzFrZep4— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 25, 2020
— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 27, 2020
5 - Un estudio de la OMS confirma que el SARS-CoV-2 no se transmite por el aire
6 - Coronavirus: com podem netejar el telèfon mòbil?Estudio de la #OMS confirma que el #coronavirus no se transmite por el aire.#COVID19 #educacionsalud #adndnanet #biohumana https://t.co/rcGOF6h7jV— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 30, 2020
7 - Educación para la salut frente al coronavirus
— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 31, 20208 - Canal salut de la Generalitat de Catalunya.
9 - Ministerio de Sanidad i Consumo del Gobierno de España.
10 - Guía sobre el coronavirus en la vanguardia.
11 - Guía sobre el coronavirus en el pais.
12 - Guía sobre el coronavirus en el mundo.
13 - Tot allò que has de saber sobre les mascaretes.
14 - Consells per als qui hagin d’aïllar-se pel coronavirus i per als familiars.
15 - Como eliminar los guantes y mascarillas
16 - Contra los bulos a cerca de la COVID19
Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres informacions i recursos per afegir en aquest llistat.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
dilluns, 23 de març del 2020
659 - Curso: #microMOOCvirusypandemias
Curso sobre #virus y #pandemias muy adecuado para alumnos de #biologia de segundo de #bachillerato.#profesbiogeo #biomedicina #scienceeducation #adndnanet https://t.co/YnGljayFz1— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 22, 2020
Participa en aquest post:
En l'espai de comentaris d'aquest post es poden indicar aquells aspectes que considereu més interessants que es van publicant cada dia en aquest curs.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
divendres, 20 de març del 2020
658 - Biologia 1r batxillerat: activitat cicles biològics
En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia de 1r de batxillerat, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-2 durant el confinament per coronavirus.
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.
Termini per l'activitat voluntària el diumenge 29 de març a les 22h.
dijous, 19 de març del 2020
657 - Biologia 4t ESO: activitat relacions biòtiques
En l'apartat de comentaris d'aquest post, els alumnes de biologia i geologia de 4t ESO, penjaran la seva resposta a l'activitat voluntària plantejada com a tasca-2 durant el confinament per coronavirus.
Participa en l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna seguint les instruccions indicades en el post 341.
Termini per l'activitat voluntària el diumenge 29 de març a les 22h.
divendres, 13 de març del 2020
656 - La importància del confinament per combatre el coronavirus
 |
| Coronavirus |
Fa unes hores que Igualada i pobles de la rodalia ens trobem confinats como a mesura per combatre el coronavirus. Estem en la mateixa situació que primer vam sentir que passava a Wuhan, després al nord d' Itàlia, ara nosaltres i qui sap quants països i regions hauran d'adoptar aquestes mesures.
En trobem en una situació de pandèmia global declarada per la Organització Mundial de la Salut. Les prediccions encara ens situen en un estadi inicial i la situació pot empitjorar augmentant el nombre de persones afectades.
La finalitat de la mesura del confinament es retardar el ritme d'expansió del virus i a la vegada reduir el nombre de persones afectades que necessitin serveis assistencials de salud. No provocar un colapse en el sistema sanitari, que dificultaria l'ajuda a les persones que pateixen altres patologies urgents, accidents,...
El següent gràfic mostra aquesta situació.
No es coneix exactament en quin punt del gràfic ens trobem ara, però cal aplicar totes les mesures amb el màxim rigor per evitar conseqüències greus per a les persones més febles: malalts immunodeprimits, persones grans amb patologies prèvies, ...
Aïllant els focus coneguts, Igualada és un d'aquests, es pot #frenarlacorba . Cada persona a nivell individual pot contribuir de manera eficaç respectant totes les orientacions que ens arriben de fonts oficials. En les xarxes socials podem seguir: #QuedatACasa
#YoMeQuedoEnCasa #frenarlacurva
#YoMeQuedoEnCasa #frenarlacurva
Dins l'aula virtual adn-dna.net es pot consultar un recull d'informacións relacionades amb aquest tema en:Educació per a la salut #COVID19 https://t.co/s3mkHYknKd— adn-dnanet (@JosepM_Torra_C) March 14, 2020
Participa en aquest post:
Els lectors del blog adn-dna i usuaris dels recursos de ciències de la naturalesa adn-dna.net poden incorporar, en l'apartat de comentaris d'aquest post, altres que considerin adients relacionades amb aquest tema.
Per participar a l'apartat de comentaris dels posts d'aquest blog adn-dna cal seguir les instruccions indicades en el post 341.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)